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茶色の階段ADAPT──子どもの「立体的な活動」をもっと自由に、もっと安全に

  • 心介 堀田
  • 8月17日
  • 読了時間: 2分

モンテッソーリ教育の代表的な教具のひとつである「茶色の階段」。 多くの家庭や教室では、床に並べて太さの違いを感じる活動が中心ですが、子どもたちはそれだけでは終わりません。

積み木のように縦に積み上げてみたり、ピンクタワーと組み合わせて美しいパターンを作ったり、立体的な空間構成へと自然に活動を広げていきます。 この“広がり”こそが子どもの創造性であり、学びの源泉です。

しかし、ここにはひとつ大きな課題がありました。


■茶色の階段の「重さ」に対する懸念

茶色の階段は、正規品では非常に重い木材で作られています。 その重さは、子どもの手に「量の違い」を伝えるための大切な要素ではありますが、

小さな子どもが持ち運ぶのは大変で、場合によっては足の上に落として大きな怪我につながることもあります。

子どもたちは本来、立体的な構成遊びをしたい。 でも、重さがその自由を少しだけ奪ってしまっている── そこに、私たちは課題を感じました


■ MONTE no MORIの答え:箱形状にすることで“軽量化”を実現

そこで私たちは、強度と寸法精度に気を配りながら、茶色の階段を 箱形状(中を空洞)にする というアプローチを取りました。これにより、軽量化を実現し、倒れたとき、落としたときのケガのリスクを大きく低減しました。

茶色の階段Adapt箱形状
茶色の階段Adapt箱形状

■ 「軽い茶色の階段」は、子どもの活動をどう変えるか?

軽量化したことで、子どもたちの活動には明確な変化が生まれます。

① 立体構成が自然に増える

重さのストレスがなくなることで、 子どもは積み上げる


・組み合わせる・並べるといった動作を繰り返し楽しむようになります。

② ピンクタワーとの“美的構成”が活発になる

茶色の階段とピンクタワーを組み合わせた構成遊びは、 子どもの美的感覚を刺激する非常に豊かな活動です。

軽量化によって、この組み合わせが安全にできるようになりました。

③ 活動の「繰り返し」が増える

重いブロックは、子どもにとっては“疲れる”。 軽くなることで、繰り返し遊びが増え、集中が深まります。

■ 最後に

茶色の階段は、ただ太さを比べるための教具ではありません。 子どもたちはその形から、立体構成・美的構成・空間認識など、 さまざまな活動へと自然に広げていきます。

その広がりを、もっと自由に。 もっと安全に。 もっと家庭で楽しめるように。

それが、MONTE no MORIの茶色の階段ADAPTです。

 
 
 

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